【プリンセス・プリンセス】MBTI診断で主要キャラ 5名は何?根拠を解説！
プリンセス・プリンセスキャラクター5名のMBTIと根拠解説
登場人物の行動や価値観を、MBTI候補と根拠解説から見ていきましょう。
MBTIを簡単に知る
MBTIは、ものの見方や判断のしかたなど、性格の傾向を4つの指標から捉える考え方です。
それぞれの指標には2つの型があり、その組み合わせによって、全部で16タイプに分かれます。
もう少し詳しく
MBTIとは？
４つの視点から、性格の傾向を見てみよう。
MBTIは、ものの見方や判断のしかたなど、性格の傾向を4つの指標から捉える考え方です。
それぞれの指標には2つの型があり、その組み合わせによって、全部で16タイプに分かれます。
この図鑑では、特徴の共通点から「分析家」「外交官」「番人」「探検家」の4つのグループに分けて紹介します。
MBTIの4つの指標
MBTIでは、次の4つの視点から性格の傾向を捉えます。
エネルギーの向かう先
人との交流を好む？
ひとりの時間を好む？
外向型
人との交流や外の世界に意識が向きやすい
内向型
自分の内面や、ひとりで考える時間を大切にしやすい
ものの見方
目の前の事実を重視する？
可能性を考える？
感覚型
実際の経験や具体的な事実を重視しやすい
直観型
ひらめきや物事の可能性を重視しやすい
判断の基準
論理を重視する？
人の気持ちを重視する？
思考型
論理や合理性を重視して判断しやすい
感情型
人の気持ちや大切にしている価値観を考慮して判断しやすい
物事の進め方
計画的に進める？
状況に合わせて進める？
判断型
計画を立て、見通しを持って進めたい傾向
知覚型
状況に応じて柔軟に対応したい傾向
16タイプと4つのグループ
16タイプの傾向から、次の4つのグループに分けられます。
分析家
物事を論理的に考え、仕組みを理解したり、新しいアイデアを生み出したりすることを重視します。
外交官
自分の理想や価値観を大切にし、人の気持ちを理解したり、周囲と協力したりすることを重視します。
番人
ルールや約束を守り、計画的に物事を進めながら、周囲の人や組織を支えることを重視します。
探検家
好奇心や行動力があり、実際に体験しながら、その場の状況に合わせて柔軟に行動することを好みます。
プリンセス・プリンセス キャラクターのMBTI一覧
気になるキャラクターを選ぶと、画像と根拠解説へ移動します。
一覧では4文字で表記しています。タイプ名は、この下の個別解説で確認できます。
プリンセス・プリンセス キャラクター別のMBTI 解説
作中の描写と照らし合わせながら、掲載候補の根拠を読んでみましょう。
考察には作品の内容に触れる記述が含まれます。
河野 亨
MBTIの根拠を読む
男子校へ転入した亨は、学内の「姫」制度を知った当初は役を断ろうとします。しかし生徒会長の有定から報酬などの特典を聞き、考えを変えて引き受けます。
気分に流されるだけでなく、条件を理解してから引き受ける判断には候補ISTJの現実的で損得を整理する傾向が見えます。
ただし制度への戸惑いは普通の反応でもあり、計画性を示す決定的な証拠ではありません。学園生活に慣れる過程で他者と協調していく面も併せてみる必要があります。
このように、資料で確認できる出来事と「ISTJ」という見立ては分けて考える必要があります。ここでの分類はファンによるMBTI考察であり、制作側の公式診断を示すものではありません。人物が置かれた状況や物語の変化を無視して、ひとつの行動から性格全体を決めることはできません。
四方谷 裕史郎
MBTIの根拠を読む
裕史郎は亨、実琴とともに「姫」を務めます。第4話では実琴が帰省した後、亨と寮に残って勉強しようとしますが、家庭からの電話が届き彼の過去に関わる展開が描かれます。
自分の立場を受け入れて仲間と行動し、日常の変化にも適応する様子には候補ENTPの柔軟さを見出せます。
ただし寮での行動や私生活に関するあらすじだけで、好奇心や論理優位を決めつけることはできません。「姫」としての振る舞いと家庭に関わる感情の両方に目を向けるべきです。
このように、資料で確認できる出来事と「ENTP」という見立ては分けて考える必要があります。ここでの分類はファンによるMBTI考察であり、制作側の公式診断を示すものではありません。人物が置かれた状況や物語の変化を無視して、ひとつの行動から性格全体を決めることはできません。
豊 実琴
MBTIの根拠を読む
実琴は「姫」制度の当事者であり、第4話には亨と裕史郎にからかわれながらも彼女のいる実家へ帰る様子が記されています。第6話では姫の仕事を終えると報告もそこそこに恋人のもとへ向かいます。
目の前の人間関係や気持ちを大切にしてすぐ動く面はESFPを支持します。一方、仲間への反応や対人場面での生き生きした振る舞いはENFPとしても理解できます。
ただしENFPの発想の広がりとESFPの現実対応のどちらが優勢か、この場面だけでは判断できません。候補ENFP・ESFPは片方に絞らず残すのが妥当です。
このように、資料で確認できる出来事と「ENFP・ESFP」という見立ては分けて考える必要があります。ここでの分類はファンによるMBTI考察であり、制作側の公式診断を示すものではありません。人物が置かれた状況や物語の変化を無視して、ひとつの行動から性格全体を決めることはできません。
坂本 秋良
MBTIの根拠を読む
アニメ第1話で転入生の亨に校内を案内するのは、クラス委員の坂本です。亨は周囲の生徒たちが坂本に向ける態度にも戸惑います。第6話では生徒会の仕事のため学校に呼ばれています。
新しい生徒の案内役を務め、校内の仕事にも関わる点はISFJに通じる責任感としても、ESFJに通じる人間関係の調整としても読めます。
ただし案内や役職だけでは内向・外向の区別はできません。候補ISFJとESFJの共通する協調性を認めつつ、判断に必要な私的な行動描写は別に考えるべきです。
このように、資料で確認できる出来事と「ISFJ・ESFJ」という見立ては分けて考える必要があります。ここでの分類はファンによるMBTI考察であり、制作側の公式診断を示すものではありません。人物が置かれた状況や物語の変化を無視して、ひとつの行動から性格全体を決めることはできません。
有定 修也
MBTIの根拠を読む
学園の生徒会長・有定は第2話で亨たちを生徒会室に集め、「姫」の制度と条件を説明して正式に役を依頼します。第6話でも「姫」の活動終了を報告する相手として登場します。
制度を運営し人員を選び、活動の枠組みを整える場面には候補ENTJの指揮力と目的に向けた組織化という見方が合います。
ただし生徒会長という役割上の仕事を、そのまま私生活の性格だと断定はできません。他人を導く方法や異論への態度など、役職以外の振る舞いと分けて考える必要があります。
このように、資料で確認できる出来事と「ENTJ」という見立ては分けて考える必要があります。ここでの分類はファンによるMBTI考察であり、制作側の公式診断を示すものではありません。人物が置かれた状況や物語の変化を無視して、ひとつの行動から性格全体を決めることはできません。